Recherche

3 Formes de Coaching Libérez votre potentiel et créez la vie que vous désirez. Contactez-nous « Seul, on va plus vite. Ensemble, on va plus loin. » Proverbe africain Formation Professionnelle Prévention des Risques Psychosociaux Coaching Valoriser son image pro Développement Professionnel Location de salle 1. Coaching Professionnel Que vous soyez salarié, indépendant, au chômage, en reconversion ou sans projet, vous êtes en droit de vous questionner sur votre devenir. Que vous ayez ou non un objectif en tête, nous sommes à votre disposition pour vous soutenir dans vos projets professionnels et vous amener à y voir plus clair. ​ Définissons ensemble d'un plan d'action personnalisé : Parlons-en . Prendre RDV Quelques suggestions d'action 01. Améliorer sa communication La communication aujourd'hui est un enjeu central et est très souvent associée aux rapports de force. Comment sortir de se système d'emprise pour s'affirmer et se faire respecter ? 02. Optimiser son CV Optimiser ses compétences et mettre en avant ses atouts est un enjeu capital pour être reçu en entretien. 03. Se préparer à l'entretien d'embauche Il existe des solutions simple pour se préparer à un entretien d'embauche et ce quelque soit la branche d'activité dans laquelle vous vous trouvez. 04. Gérer ses émotions et son stress Il ne s'agit pas seulement de techniques de respiration, il est aussi question de comprendre de ce qui s'agite en soi et réussir à en faire quelque chose. 05. Construire sa nouvelle identité professionnelle Lors d'une reconversion professionnelle, le deuil de sa fonction passée laisse place peu à pe u à la mise en place de sa nouvelle fonction. Plus vous la définissez, mieux vous l'incarnerez. 06. Construire son pitch Que répondre à la question courante lors d'un entretien d'embauche : présentez-vous ou bien parlez-moi de vous... Comprendre les enjeux pour s'inscrire dans une dynamique constructive. 2. Coaching Artistique Que vous soyez intermittent du spectacle, auteur ou indépendant, vous pouvez venir vous ressourcer pour vous inspire de nouveau à Tourrette-Levens et peut-être en profiter pour stimuler votre créativité de surcroit par un accompagnement adapté à vos besoins spécifiques. ​ Vous avez une demande particulière ? Parlons-en . Prendre RDV Quelques suggestions d'action 01. Avoir un regard extérieur indépendant Quelque soit l'objet de votre création, vous avez toujours besoin d'un regard objectif et nouveau sur votre œuvre pour mieux l'appréhender et l'améliorer. 02. Mieux comprendre votre processus de création Mieux comprendre votre processus de création peut améliorer votre performance et stimuler davantage votre créativité. 03. Mettre du sens sur votre créativité Il peut arriver des moments où le manque de sens devient problématique dans sa créativité, ouvrir le sens des répétitions favorise la libération. 04. Stimuler votre créativité Parfois il arrive de tourner en rond et d'avoir l'impression de faire toujours la même chose, et si c'était une invitation à danser autrement ? 05. Créer autrement Vous avez envie de travailler autrement votre processus de création pour laisser émerger quelque chose de neuf et potentiellement innovant ? 06. Co-construire votre œuvre Vous avez une idée de création quelqu'elle soit et vous avez besoin d'une aide extérieure pour sortir d'une impasse momentanée ? 3. Coaching Personnel Il arrive à tout le monde d'être confronté à des difficultés passagères qui semblent sans issue. Ne restez pas isolé, des solutions existent. ​ Vous avez déjà un objectif en tête, vous avez besoin d'un soutien pour y parvenir ? Parlons-en . Prendre RDV Quelques suggestions d'action 01. Améliorer sa confiance en soi Vous doutez beaucoup de vous, vous n'êtes pas souvent sûr de vos choix ou de vos propos lors de vos relations, vous vous rendez compte que vous manquez de confiance en vous et voulez le changer. 02. Mieux se connaître Vous avez entrepris un travail de développement personnel et voulez aller plus loin dans le registre de la connaissance de votre fonctionnement pour mieux appréhender l'avenir. 03. Dépasser sa peur de parler en public Vous devez parler en public et vous êtes terrorisé à cette idée, vous manquez de répartie et n'arrivez ni à gérer votre stress ni à rester concentré sur ce que vous avez à faire et à dire. 04. Gérer ses émotions et son stress Il ne s'agit pas seulement de techniques de respiration, il est aussi question de comprendre de ce qui s'agite en soi et réussir à en faire quelque chose. 05. Faire face à une difficulté familiale Vous rencontrez une difficulté relationnelle importante avec votre enfant ou un membre de votre famille et n'arrivez pas à avancer sur ce dilemme. 06. Améliorer sa relation de couple Vous n'êtes pas entièrement satisfait de votre relation conjugale et éprouvez des difficultés dans la relation, la communication, l'autonomie et le rapport aux plaisirs et la sexualité. Contactez-nous Pour toute question supplémentaire, contactez-nous. Une question ?

Procédure d'Arrivée Un lieu magique pour se reconnecter à soi et à la nature.​ Réservez ! « Le bien-être s'épanouit dans la convivialité, dans la résonance avec le bien-être d'autrui. » Jacques Salomé Nos 2 chambres Mode d'emploi Réglement Procédure d'arrivée Réservez maintenant Disponibilité ? 1. Parking Tous les parkings du village sont gratuits. Vous avez plusieurs parkings gratuits sous vidéosurveillance pour votre véhicule (voiture, moto). Le parking « Sainte Catherine » est le plus proche de la zone piétonne de notre maison appelée « CENTRE NEZSENS » et est sur deux niveaux. 2. Montée du Château Une fois que vous êtes garé. Prenez la montée du château, à pied, sur la droite 👉 près de la petite aire de jeux pour les enfants. 3. Zone piétonne Arpentez la montée du château sur le chemin en pavé jusqu’au panneau de la « CHAPELLE DES PÉNITENTS ». 4. Intersection Chapelle Au premier musée (préhistoire et des métiers traditionnels), tournez à droite 👉🏼 sur la PLACE DES PÉNITENTS BLANCS. 5. Chapelle des Pénitents Dirigez-vous vers la PLACE DES PÉNITENTS BLANCS en dépassant la chapelle. 6. Traversez la Place Continuez tout droit sur 10 mètres. 7. Centre NezSens Vous êtes arrivé.e ! 8. Sonnez ✔️ Si nous sommes à la maison, vous trouverez le volet en bois ouvert. Vous n’aurez qu’à sonner pour que nous venions vous accueillir.

Cours Privés Et si vous composiez votre cours privé entre amis ou membres de votre famille ? Contactez-nous La culture ne s'hérite pas, elle se conquiert. André MALRAUX, écrivain français Cours privés Stages évènements Intervention pédagogique Spectacles L'enseignement artistique au Centre NezSens est pluridisciplinaire, c'est-à-dire qu'il lie différents arts entre eux . Cet enseignement est résolument tourné vers l'expression corporelle de chaque élève stagiaire – quelque soit son âge et son niveau technique . Aucun pré-requis artistique n'est demandé. ​ Les cours sont des évènements privés et demandés par un particulier, des familles ou associations. Vous avez la possibilité de personnaliser votre propre cours individuel ou collectif à tout moment et pour toute occasion. Vous avez une demande spécifique à nous faire ? Parlons-en . ​ Réservez votre cours sur mesure en individuel ou en collectif DANSE CONTEMPORAINE En lire DANSE NÉO-BUTÔ En lire CLOWN En lire ATELIER PLURIDISCIPLINAIRE En lire THÉÂTRE DE MARIONNETTES En lire Vous avez une question ? Contactez-nous

Conditions Générales de Location des Chambres d'Hôtes Heure d'arrivée à partir de 16h00 Heure de départ jusqu'à 12h00 Article 1 : introduction Ce contrat est destiné à l'usage exclusif de la réservation de séjours en chambres d'hôtes dans la maison de MICKAËL CHALOPIN, située au 9, PLACE DES PÉNITENTS BLANCS, MONTÉE DU CHÂTEAU, 06690 TOURRETTE-LEVENS. Le prestataire s'engage à faire tout son possible pour réserver aux clients (hôtes) un accueil chaleureux, leur permettant ainsi de profiter pleinement de notre belle région. Article 2 : durée du séjour Le client ne pourra en aucune circonstance se prévaloir d'un quelconque droit au maintien dans les lieux à l'expiration de la période de location initialement prévue sur le présent contrat, sauf accord explicite du prestataire. Article 3 : conclusion du contrat La réservation devient effective dès lors que le client aura fait parvenir au prestataire la totalité du montant du séjour (réservation en ligne) ou un acompte de 90€ et le contrat de location signé par voie postale ou electronique. Les prix s'entendent toutes charges comprises. Le solde est à régler le jour de l’arrivée dans la maison d’hôtes au prestataire si le tarif total du séjour dépasse le prix de l'acompte. Article 4 : annulation par le client Toute annulation doit être notifiée par lettre recommandée postale ou électronique adressée au prestataire. - Si l'annulation intervient 7 jours avant le début du séjour, l'acompte reste acquis au prestataire. Au delà du 8ème jour, l’acompte sera intégralement remboursé. - Si le client ne se manifeste pas avant 16 heures le jour prévu de son arrivée (téléphone, email ou sms), le présent contrat devient nul et le propriétaire peut disposer de ses chambres d'hôtes. L'acompte reste acquis au prestataire qui se réserve le droit de réclamer le solde du prix de l'hébergement. - En cas de séjour écourté, le prix correspondant au coût de l'hébergement reste intégralement acquis au prestataire. Article 5 : annulation par le prestataire En cas de force majeure, le prestataire ne peut annuler ce séjour que 15 jours minimum avant la date d'arrivée prévue. Il doit informer le client par lettre ou courrier électronique. Le client sera remboursé immédiatement des sommes versées sans aucun dédommagement. Article 6 : arrivée Le client doit se présenter le jour précisé et aux heures mentionnées sur le présent contrat (à partir de 16h). En cas d'arrivée tardive ou différée, le client doit prévenir le prestataire. Le départ lors du dernier jour prévu dans le séjour doit avoir lieu avant midi. Article 7 : règlement du solde Le solde est à régler le jour d'arrivée chez le prestataire. Article 8 : taxe de séjour La taxe de séjour est inclue dans le tarif global. Elle est un impôt local que le prestataire reverse ensuite au trésor public. Article 9 : utilisation des lieux Le client devra respecter le caractère paisible des lieux et en faire un usage conforme à leur destination. Il s'engage à rendre les chambres en bon état, et à ne pas fumer dans l’enceinte de la maison (balcon pour les fumeurs). Article 10 – capacité Le présent contrat est établi pour un nombre précis de personnes. Si le nombre de clients dépasse ce nombre, le prestataire est en mesure de refuser les clients supplémentaires. Ce refus ne peut en aucun cas être considéré comme une modification ou une rupture du contrat à l'initiative du prestataire, de sorte qu'en cas de départ d'un nombre de clients supérieur à ceux refusés, aucun remboursement ne peut être envisagé. Article 11 - animaux Le présent contrat précise que le client peut séjourner en compagnie d'un animal domestique à condition de le mentionner dans le présent contrat et au maximum de 3 animaux domestiques. En cas de non respect de cette clause par le client, le prestataire peut refuser les animaux. Ce refus ne peut en aucun cas être considéré comme une modification ou une rupture du contrat à l'initiative du prestataire, de sorte qu'en cas de départ du client, aucun remboursement ne peut être envisagé. Article 12 : assurances Le client est responsable de tous les dommages survenant de son fait. Il est invité à souscrire un contrat d'assurance type villégiature pour ces différents risques ou détenteur d'une assurance responsabilité civile. Le propriétaire ne pourra en aucun cas être responsable des vols ou accident survenu à un enfant laissé sans surveillance. Article 13 : médiation & litige Conformément aux obligations dictées par les articles L.611 à L.616 et R.612 à R.616 du code de la Consommation, vous avez la possibilité de recourir à "Sas Médiation Solution" pour le règlement amiable des litiges de la consommation au 222 chemin de la Bergerie 01800 Saint Jean De Niost Téléphone 04882539306 – Mail contact@sasamediationsolution-conso.fr – Site https://sasmediationsolution-conso.fr/ En cas de litige, qui ne pourrait pas trouver un accord amiable, seul le tribunal d'instance ou le juge de proximité du lieu de la location est compétent. Tout contrat de location implique l’acceptation sans réserve par le locataire des présentes conditions. Article 14 : collecte d'informations Conformément à la loi du 6 janvier 1978, vous bénéficiez d'un droit d'accès et de rectification aux données vous concernant. Mickaël CHALOPIN s'engage à ne pas transmettre les informations que vous lui avez communiquées à d'autres sociétés ou organismes. ​ Voir aussi la règlementation des Chambres d'hôtes : ​ - Politique d'annulation - Règlement intérieur

Prévention Risques Psychosociaux Vous souhaitez une formation bien-être au travail : Réduire le stress et les risques psychosociaux sur mesure ? Choisissez les modules qui vous intéressent et créez un programme adapté à vos objectifs." Contactez-nous « Seul, on va plus vite. Ensemble, on va plus loin. » Proverbe africain Formation Professionnelle Prévention des Risques Psychosociaux Coaching Valoriser son image pro Développement Professionnel Location de salle La modularité de notre formation vous permet de cibler les compétences spécifiques que vous souhaitez développer. Vous pouvez choisir de suivre l'ensemble du parcours de formation ou seulement certains modules en fonction de vos besoins. Cette approche flexible vous permet d'optimiser votre investissement en formation . ​ Vous êtes manager et souhaitez améliorer votre communication et la gestion des conflits ? Les modules 1 et 2 sont faits pour vous ! ​ Votre entreprise souhaite mettre en place une démarche de prévention des RPS ? Nous vous conseillons les modules 3, 4 et 6. ​ Vous êtes un particulier et vous souhaitez développer votre bien-être au travail ? Le module 3 sur la Qualité de Vie au Travail vous apportera des outils concrets. Module 1 : Gestion des conflits Gestion des émotions et du stress Identifier les sources de conflits et les différents types de conflits Méthodes et outils de gestion des conflits : négociation, médiation, résolution de problèmes... Module 2 : Communication interpersonnelle Communication verbale et non verbale : comprendre les mécanismes de la communication, améliorer l'écoute active, développer l'assertivité​ Module 3 : Qualité de vie au travail (QVT) et bien-être Définition et enjeux de la QVT Identifier les leviers d'action pour améliorer la QVT Mettre en place des actions concrètes pour favoriser le bien-être au travail Exemples de bonnes pratiques et témoignages Donnez à vos collaborateurs les clés pour gérer le stress, les conflits et les situations difficiles Module 4 : Prévention des RPS et actions concrètes Principes généraux de prévention des RPS Mesures de prévention collectives et individuelles Rôle et responsabilités des différents acteurs (direction, managers, salariés, CHSCT...) Exemples d'outils et de dispositifs de prévention Plan d'actions et mise en œuvre de la démarche de prévention Module 5 : Cohésion d'équipe (team building) Les étapes de la formation d'une équipe Rôles et responsabilités au sein d'une équipe Dynamiques de groupe et interactions entre les membres Favoriser la coopération Gestion des personnalités et des différences individuelles Outils et techniques pour renforcer la cohésion d'équipe Module 6 : Performances et RPS Lien entre RPS et performance : impact des RPS sur la productivité, l'absentéisme, le turnover... Comment les RPS peuvent affecter la motivation, l'engagement et la créativité des salariés Promouvoir un environnement de travail stimulant et performant, tout en préservant la santé mentale des collaborateurs Mesurer l'efficacité des actions de prévention et leur impact sur la performance Curieux d'en savoir plus sur la prévention des risques psychosociaux ? Contactez-nous !

Message d'erreur. Cette page n'est pas disponible. Essayez de retourner à la page d'accueil . Retour à l'accueil

Auto-évaluation de votre niveau d'anxiété & dépression Ce test est un outil associé à la recommandation de bonne pratique "Arrêt de la consommation de tabac : du dépistage individuel au maintien de l'abstinence". ​ Cette échelle (HAD – Hospital Anxiety and Depression scale ) est un instrument qui permet de dépister les troubles anxieux et dépressifs. Elle comporte 14 items cotés de 0 à 3. Sept questions se rapportent à l'anxiété et sept autres à la dimension dépressive, permettant ainsi l'obtention de deux scores. ​ Ce test ne fait aucunement office de diagnostic, il pose simplement une base de réflexion et d'information sur ce sujet. Si ce phénomène vous impacte négativement, faîtes-vous aider par un professionnel. ​ Références Zigmond A.S., Snaith R.P. The Hospital Anxiety and Depression Scale. Acta Psychiatr. Scand., 1983, 67, 361-370. Traduction française : J.F. Lépine. « L’évaluation clinique standardisée en psychiatrie » sous la direction de J.D. Guelfi, éditions Pierre Fabre. Présentée également dans : Pratiques médicales et thérapeutiques, avril 2000, 2, 31. ​ Voir les résultats Testez-vous sur d'autres échelles : Test de l'estime de soi Test du stress Test de l'imposteur Test de l'anxiété

Haut de page Titre de la page Citation Sous-Menu Les différents courants Histoire de l'art-thérapie Histoire de l'Art-Thérapie L'art-thérapie professionnelle est issue soit d'un cursus universitaire soit, d'un cursus de la formation professionnelle certifiée par l'État via Qualiopi (démarche d’amélioration continue de la qualité) ou RNCP (reconnaissance nationale de la qualification professionnelle et de la qualité de formation). Contactez-nous « Seul, on va plus vite. Ensemble, on va plus loin. » Proverbe africain Cabinet des arts-thérapies Ses bénéfices Ethique Séance type Médiums Tarifs 3 courants de l'art-thérapie ​L'art-thérapie traditionnelle est tournée vers la psychothérapie, c'est un support artistique qui interprète tant l'activité, la production que le discours de la personne. (voir la source de l'article ) ​ L'art-thérapie moderne e st tournée vers le scientifique "est l'exploitation du potentiel artistique dans une visée thérapeutique et humanitaire" - Tout savoir sur l'art-thérapie de Richard FORESTIER, édition Favre Pierre-Marcel Eds. p.10 L'art-thérapie contemporaine , tournée vers la psychanalyse "est une méthode qui favorise la créativité sans viser la production d'une œuvre ou d'un objet et exclut toute forme d'interprétation" - Jean-Pierre ROYOL (voir la source de l'article ) L'art-thérapie au fil des siècles L'histoire de l'art-thérapie remonte à plusieurs siècles, mais le développement de cette discipline en tant que profession distincte est un processus relativement récent. Voici un aperçu de son évolution au fil du temps : ​ Antiquité : L'utilisation de l'art à des fins thérapeutiques peut être retracée dans l'histoire ancienne. Les anciennes civilisations, telles que les Égyptiens, les Grecs et les Romains, ont reconnu le pouvoir curatif de l'art. Par exemple, les Grecs utilisaient déjà l'art dans des contextes thérapeutiques dans les temples dédiés à Asclépios, le dieu de la médecine. ​ Première moitié du XXe siècle : Les premières traces d'utilisation systématique de l'art à des fins thérapeutiques remontent aux XIXe et XXe siècles. Adrian Hill, un artiste britannique, a été l'un des premiers à promouvoir l'idée de l'art-thérapie après avoir expérimenté la création artistique pour soulager sa propre maladie. Durant la Première Guerre mondiale, des artistes ont travaillé avec des soldats blessés, utilisant l'art comme moyen de guérison et de réhabilitation. En France comme dans le reste de l’Europe, l’intérêt grandit pour la production artistique des patients hospitalisés. Réalisation de pièces de théâtre (Hospice de Charenton) ou expositions de peintures (collection répertoriée par Hanz Prinzhorn). ​ L ’histoire de la danse-thérapie : Elle rejoint celle de la danse moderne, libérée et expressive, qui prône un nouveau rapport au corps et dont Isadora Duncan fut le plus fort symbole à partir du XXe siècle. Ce courant, lié à l’humanisme, est repris aux Etats-Unis (Marian Chace, Mary Whitehouse) et en Europe (Trudi Shoop) par quelques danseuses qui utilisent la danse comme outil thérapeutique auprès d’handicapés et de malades mentaux. En Allemagne, les recherches du danseur et chorégraphe Rudolph Laban sur la cinétique humaine et l’ergonomie des gestes mettront en évidence ceci : l’expression de la personnalité et les composantes dynamiques du mouvement s’expriment l’un à travers l’autre et réciproquement. ​ Années 1940-1950 : Le psychiatre britannique Edward Adamson est considéré comme l'un des pionniers de l'art-thérapie. Pendant les années 1940 et 1950, il a introduit des activités artistiques dans le traitement des patients psychiatriques à l'hôpital Netherne à Surrey, en Angleterre. Adamson a observé que la création artistique permettait aux patients de communiquer et d'exprimer des émotions difficilement accessibles par la parole. Dans la pratique, Rose Gäetner est la première, en 1950, à faire entrer la danse dans les institutions de soins. Elle crée, en collaboration, l’hôpital de Jour Santos Dumont à Paris en 1963 dans laquelle les séances d’expression artistique, dont la danse qu’elle enseigne, sont le pivot de l’action thérapeutique. ​ Années 1960 : En Amérique du Nord, Margaret Naumburg et Edith Kramer ont joué un rôle essentiel dans le développement de l'art-thérapie. Naumburg, une psychologue, et Kramer, une artiste, ont contribué à établir la légitimité de l'art-thérapie en tant que discipline à part entière. Le champ a continué à se développer avec l'ouverture de programmes de formation en art-thérapie dans les universités. ​ Premières thèses de médecine en danse-thérapie : Depuis, de nombreux hôpitaux ou autres lieux de soins ont ouvert leur porte à la danse-thérapie. Dans les années 1975-1980, des thèses de médecine ont trait à l’action de la danse-thérapie. C’est à cette époque que paraissent les premières publications sur le sujet. ​ Travail pionnier de François Tosquelles : Dans les années 1930 et 1940, le psychiatre catalan François Tosquelles a joué un rôle significatif dans l'introduction de l'art comme moyen thérapeutique dans les hôpitaux psychiatriques en France. Il a encouragé l'utilisation de l'art dans le cadre de la psychiatrie institutionnelle, influençant ainsi la pratique de l'art-thérapie. ​ Développement dans les hôpitaux psychiatriques : À partir des années 1950, l'art-thérapie s'est développée progressivement dans les hôpitaux psychiatriques en France. Des professionnels de la santé mentale ont commencé à intégrer l'art dans le traitement des troubles psychiatriques, cherchant à améliorer la communication et l'expression émotionnelle des patients. ​ L'influence de la psychiatrie institutionnelle : La psychiatrie institutionnelle en France, influencée par des praticiens tels que Jean Oury, a contribué à l'intégration de l'art-thérapie dans les approches thérapeutiques. L'idée était de créer des environnements thérapeutiques qui favorisent l'expression créative et l'autonomie des individus. ​ Développement de la formation professionnelle : Dans les années 1980, la reconnaissance de l'art-thérapie en tant que profession a conduit à la création de programmes de formation spécifiques en France. Des écoles et des universités ont commencé à offrir des formations professionnelles en art-thérapie, contribuant à établir des normes éducatives et éthiques. ​ Reconnaissance institutionnelle : Au fil des décennies, l'art-thérapie a gagné en reconnaissance institutionnelle en France. Elle est maintenant intégrée dans divers contextes, y compris les établissements de santé mentale, les écoles, les institutions médicales et les programmes de réhabilitation. ​ Aujourd'hui, l'art-thérapie en France continue d'évoluer avec une base professionnelle établie et des praticiens qualifiés contribuant au développement de la discipline dans des domaines variés. La reconnaissance continue de son efficacité dans le domaine de la santé mentale et du mieux-être contribue à son intégration croissante dans les pratiques thérapeutiques en France mais le titre d'art-thérapeute n'est à ce jour toujours pas reconnu par une législation ferme.

Résultats du phénomène de l 'imposteur Vous pouvez consulter vos résultats sur cette page et vous recevrez votre historique de résultat par mail. ​ Note maximale = 100 points ​ Plus votre résultat est élevé, plus le phénomène de l'imposteur interfère fréquemment et lourdement dans le quotidien de la personne. Si vous avez des difficultés, consultez un professionnel, ne vous isolez pas. Si vous obtenez un score inférieur ou égal à 40 : Vous avez peu de caractéristiques de l'imposteur. Si vous avez obtenu un résultat compris entre 41 et 60 points : Vous avez une expérience modérée du phénomène de l'imposteur. Si vous obtenez un résultat entre 61 et 79 points : Vous avez des sentiments d'imposteur. Si vous obtenez un résultat supérieur ou égal à 80 points : V ous avez souvent d'intense expérience du phénomène de l'imposteur. Testez-vous sur d'autres échelles : Test de l'estime de soi Test du stress Test de l'imposteur Test de l'anxiété

Résultats de votre niveau d 'estime Vous pouvez consulter vos résultats sur cette page et vous recevrez votre historique de résultat par mail. Note maximale = 40 points ​ Plus votre résultat est élevé, plus le niveau d'estime de soi interfère fréquemment et lourdement dans le quotidien de la personne. Si vous avez des difficultés, consultez un professionnel, ne vous isolez pas. Si vous obtenez un score inférieur ou égal à 24 : Votre estime de soi est très faible. Un travail dans ce domaine semble souhaitable. Si vous avez obtenu un résultat compris entre 25 et 31 points : Votre estime de soi est faible. Un travail dans ce domaine serait bénéfique. Si vous obtenuez un résultat entre 32 et 34 points : Votre estime de soi est dans la moyenne. Si vous obtenez un résultat entre 35 et 38 points : V otre estime de soi est forte. Si vous obtenez un résultat supérieur ou égal à 39 points : V otre estime de soi est très forte et vous avez tendance à être fortement affirmé. Testez-vous sur d'autres échelles : Test de l'estime de soi Test du stress Test de l'imposteur Test de l'anxiété

Résultats de votre niveau d e stress Vous pouvez consulter vos résultats sur cette page et vous recevrez votre historique de résultat par mail. Note maximale = 50 points ​ Plus votre résultat est élevé, plus le niveau de stress interfère fréquemment et lourdement dans le quotidien de la personne. Si vous avez des difficultés, consultez un professionnel, ne vous isolez pas. Si votre score est inférieur à 21 : vous savez gérer votre stress et vous adapter. Vous trouverez toujours des solutions. Si votre score est compris entre 21 et 26 : en général, vous réussissez à faire face au stress. Mais, dans certaines situations, vous ne savez pas le gérer. Vous êtes parfois animé d’un sentiment d’impuissance qui entraîne des perturbations émotionnelles. Si votre score est supérieur à 27 : pour vous, la vie est une menace perpétuelle. Vous avez le sentiment de subir la plupart des situations sans pouvoir rien faire d’autre. Un travail sur votre schéma de pensée est souhaitable ainsi qu’un changement dans votre manière de réagir. Testez-vous sur d'autres échelles : Test de l'estime de soi Test du stress Test de l'imposteur Test de l'anxiété

Théâtre de Marionnettes Derrière chaque marionnette se cache une histoire, une émotion, un monde à découvrir. L'art de la marionnette consiste à donner vie à l'inanimé.​ Entrez dans un monde magique où les marionnettes prennent vie ! Rires et chansons garantis ! Offrez ce moment ! On ne cesse pas de jouer parce qu'o vieillit, on vieillit parce qu'on cesse de jouer. – George Bernard SHAW Danse contemporaine Danse néo-butô Marionnettes Clown Atelier pluridisciplinaire Histoire Dans l'Antiquité, des statuettes étaient utilisées pour des cérémonies religieuses et pouvaient s'articuler pour faire illusion de figurines animées. En France, le mot marionnette date du Moyen Âge et vient désigner les différents diminutifs de la Vierge Marie. ​ C'est auprès de l'écrivain français Guillaume BOUCHET que l'on voit apparaître pour la première fois en 1584 dans son ouvrage Les Soirées la conception scénique des marionnettes. ​ Les marionnettes se regroupent sous forme de marionnettes à tringle, à fils, à gaine, à tige, à doigts, des marottes ou d'ombre. ​ Aujourd'hui, les marionnettes ont évolué jusqu'à trouver une place dans les spectacles de rue et la télévision (Le Muppet Show / Téléchat / Les Guignoles de l'info ...) Pédagogie La pédagogie du théâtre de marionnettes s'appuie sur le besoin d'expression de l'enfant. La marionnette à gaine ici sert la prise de parole de l'enfant en développant son imaginaire tout en l'articulant avec le sens du langage. L'attention est portée sur : ​ ​ le langage verbal et non verbal, le sens et la narration, le plaisir du jeu et l'imaginaire, le travail de la voix et de ses intonations, les émotions et les sentiments, l'improvisation de contes Déroulement Généralement, les cours et les stages commencent avec un temps d'échauffement théâtral par la voix et le corps puis d'un temps de rencontre avec les marionnettes mises à disposition (marionnettes à gaine personnages humains ou animaux), mises en scène de situations en solo et en duo pour terminer par un temps de repos avec sa marionnette. Réservez votre cours Réservez votre cours sur mesure maintenant. Pour tout conseil, nous contacter . cours collectif enfants